中小學生由于年齡小，容易沖動、叛逆，且其自身防范意識薄弱，自我保護能力不足，很容易發生各種意外事故,如中毒、中暑、溺水、實驗課的突發傷害、運動損傷、異物卡喉及猝死等個案事件。據了解，近年來我市重視學生急救安全知識的培訓工作，對于教職人員的急救知識培訓較少，好多班主任老師不懂得海姆立克急救法，也沒有接受過系統的急救知識的培訓，一旦學生在學校發生意外，教師缺乏急救知識，很有可能造成延誤和更大傷害。為此建議：

一是全市要建立常態化開展學校教師員工的急救知識培訓工作機制、考核機制。按照國務院2019年7月公布的《關于實施健康中國行動的意見》1∶50要求的比例要求，對中小學教職員工進行急救員公益培訓，將急救培訓納入新入職教師崗前培訓規劃，將在職人員急救培訓納入繼續教育計劃，共同推廣中小學教職員工的急救知識普及教育。

二是積極發揮市紅十字會作用，加強培訓基地的建設。優先在全市中小學校、二級以上醫療機構等單位建立固定培訓基地，以點示范，逐步將培訓場所延伸至社區、鄉鎮衛生院、中小學教育基地等。

三是要加強對教職員工的引導和培訓，做好宣傳工作。在學校建立專業急救知識板塊，采用文字、圖片、視頻等多種方式，進行基礎的急救知識和技能宣傳等，營造良好的校園安全文化。

（綏德縣政協）